柚子猫

技术进步，特别是人工智能的发展，给我们的教育改革增加了紧迫感。这是因为人工智能更可能替代那些在我们的教育中培养出来的学生的长处，即对已有知识的掌握。我在2017年6月9日举行的国务院参事讲堂首讲中提出了这个警告，受到媒体的关注。一些媒体用了更加醒目的标题来报道我的这个演讲，比如“仅靠死记硬背和大量做题，教育很可能被人工智能拿下”、“人工智能将使中国教育优势荡然无存”。虽然这些标题有些夸张，但是它们说明了大众认同这样的观点，就是我们过去的教育优势更容易被人工智能替代。而能够成为与人工智能互补的那些工作，恰恰需要依赖于批判性思维和创造性思维，而这正是我们目前教育的短板。在这个意义上，推动批判性思维与创造性思维教育有其紧迫性。

三、创造性思维教育批判性思维教育是一个普遍的教育问题，而创造性思维教育更多地为研究型大学、科研机构和经济发展到一定阶段的国家所关注。经过改革开放40年，中国经济已经由高增长进入到高质量发展阶段。高质量发展的供给侧要依靠创新驱动，而创新最重要的要素是具有创造力的人才，即创造性人才。中国教育的优势表现在学生整体水平比较高，但是中国教育的弱点是突出人才太少。我曾经用一个统计学术语刻画这个特征：“均值高”、“方差小”，含义是，学生的平均水平较高，但是其中的拔尖人才较少。[4]

A股有望迎来一波增长A股曾经四次闯关MSCI，2017年6月才获得认可。2017年6月21日，MSCI表示，此次纳入A股的决定在MSCI所咨询的国际机构投资者中得到了广泛支持。这主要是由于中国内地与香港互联互通机制的正面发展，以及中国交易所放宽了对涉及A股的全球金融产品进行预先审批的限制。此两项进展对提升中国A股市场的准入水平起到了积极的影响。

针对创造性思维教育，我也提出三条改革建议：第一，要改变学生的知识结构，增加学生跨学科、跨领域知识，并使学生能够融会贯通不同学科和领域的知识。鼓励本科生在第一学位之外学习第二学位，鼓励研究生获得不同学科的双硕士或双博士，鼓励学生融合文、理、工、医、艺。

责任编辑：蒋晓桐就在两个月前，美国总统特朗普还自信满满地再次将“我为美国创造了低失业率”，当作在11月3日投票的本届总统大选中自己谋求连选连任最大的筹码之一。当时的失业率数据也的确支持他这样做：美国劳工部2月份数据显示，当时的失业率是创历史新低的3.5%，不仅如此，该月也是美国连续第113个月就业率增长和失业率下降，当时甚至反对派都不得不承认，就业率和股价是特朗普4年任期的两大亮点。

2015年，辽宁企业养老保险基金可支付月数仅为8.9个月，当年的全国平均水平为17.7个月。2017年，辽宁降到了5.9个月。辽宁省发改委原主任王金笛指出，据辽宁省人社厅2016年的测算，辽宁省当年养老金缺口337亿元，2017年是412亿元，2018年升至501亿元，2019年598亿元，2020年的缺口达到698亿元。